Чудесный доктор: читательский дневник
Читательский дневник по рассказу «Чудесный доктор» для школы: краткие сведения о произведении, герои, сюжет и главная мысль. Готовый план для заполнения дневника читателя.
Сведения о произведении
| Автор | Александр Иванович Куприн |
|---|---|
| Название | «Чудесный доктор» |
| Год написания и издания | 1897 |
| Жанр | рассказ (святочный, рождественский) |
| Главные герои | Емельян Мерцалов, его семья, профессор Пирогов |
| Тема | милосердие и сострадание; спасение бедной семьи |
| Чему учит | не проходить мимо чужого горя и вовремя помогать |
Краткое содержание для дневника
В рождественский сочельник голодные мальчики Гриша и Володя возвращаются домой в подвал, где живёт их семья. Отец, Емельян Мерцалов, потерял место управляющего, в семье умерла одна девочка, а другая — Машутка — лежит в жару. Доведённый до отчаяния отец садится на скамейку в общественном саду и думает о самоубийстве. Рядом присаживается старик-незнакомец, который оказывается врачом. Он едет с Мерцаловым в подвал, осматривает девочку, выписывает рецепт и оставляет деньги. Позже семья узнаёт по аптечному ярлыку, что это был профессор Пирогов.
Главные герои
Емельян Мерцалов — честный труженик, доведённый нищетой до отчаяния; чудесный доктор (профессор Пирогов) — воплощение деятельного милосердия; Елизавета Ивановна — мать семейства; Гриша и Володя — сыновья; Машутка — больная дочь.
Главная мысль
Человек не должен оставаться один в беде: своевременная помощь и сострадание способны изменить всю жизнь семьи. Чудом в рассказе оказывается не мистика, а человеческое милосердие.
Моё отношение к герою
Чудесный доктор не проходит мимо чужого горя и помогает бескорыстно, не называя своего имени. Он остаётся в памяти семьи как благодетель, а его поступок — пример для читателя.